Una reflexió i una proposta relatives a l’ensenyament de la geografia en el marc de l’assignatura de ciències socials

Miquel Vilaró i Güell

doi:10.5565/rev/dag.868

Una reflexión y una propuesta relativas a la enseñanza de la geografía en el marco de la asignatura de ciencias sociales

Autores/as

Miquel Vilaró i Güell Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia

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Resumen

El propósito de repensar la asignatura de ciencias sociales dentro de la enseñanza secundaria obligatoria (ESO), para transformarla en un marco coherente de aprendizaje que dé cabida, más allá de la división habitual entre geografía e historia, al conjunto de las disciplinas que integran los estudios sociales, lleva al autor a reflexionar sobre el papel que puede desempeñar la geografía en la vertebración de los nuevos contenidos y, a la vez, a plantear la necesidad de integrar plenamente la materia a un proyecto interdisciplinario de significación y utilidad.

Palabras clave

enseñanza secundaria obligatoria, geografía, ciencias sociales, interdisciplinariedad

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